TIK w pracy nauczyciela
-
Data publikacji: 08.03.2022Autor: Hanna Kostyra, Barbara Turska
Nasz priorytet – komunikacja. Praca z dzieckiem autystycznym
W pracy pedagoga specjalnego najważniejszym celem jest rozwijanie kompetencji komunikacyjnych u każdego ucznia, u którego rozwój jest zaburzony. Jeżeli rozwój mowy nie przebiega prawidłowo, ważne jest, aby wyposażyć ucznia w dodatkowe formy komunikacji, które wbrew panującym przesądom nie opóźniają rozwoju mowy werbalnej, a nawet ją stymulują. Brak komunikacji z otoczeniem stwarza duże ryzyko powstania zachowań agresywnych, autoagresywnych, wycofania, izolacji. Rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnej sprawia, że wprowadzanie alternatywnych form komunikacji jest dużo łatwiejsze i pozwala na dostosowanie do potrzeb i możliwości psychoruchowych konkretnego ucznia.
-
Data publikacji: 08.03.2022Autor: Beata Cierech, Barbara Turska
Wykorzystanie TIK na lekcjach geografii w kontekście nowej podstawy programowej do szkoły ponadpodstawowej
Nowa podstawa programowa z geografii obowiązująca w szkole ponadpodstawowej ma za zadanie ukazać potencjał edukacyjny geografii w aspektach: poznawczym, kształcącym i wychowawczym. Dzięki realizacji treści dotyczącej geografii fizycznej i społeczno-gospodarczej uczniowie mają nabywać umiejętność rozumienia, powiązań i zależności otaczającego świata.
-
Data publikacji: 08.03.2022Autor: Angelika Grzegorczyk, Bożena Jarmuł
Czytanie tekstu kultury z wykorzystaniem multimedialnych zasobów wydawnictwa GWO
Uczniowie w szkole ponadpodstawowej na lekcjach języka polskiego obcują nie tylko z literaturą, lecz także z szeroko pojętą sztuką. Na zajęciach pojawia się wiele tekstów kultury, które stanowią kontekst do analizowanego tematu.
-
Data publikacji: 22.02.2022Autor: Anna Mareczko, Barbara Turska
Padlet alternatywą dla tradycyjnej tablicy szkolnej
Dzisiejsza edukacja na pierwszym miejscu stawia przede wszystkim współpracę nauczyciela z uczniami podczas zajęć. Oczekuje również wymiany wiedzy pomiędzy nimi, a także możliwości gromadzenia materiałów edukacyjnych, z których uczniowie mogą skorzystać w późniejszym czasie.
-
Data publikacji: 08.02.2022Autor: Katarzyna Dąbrowska-Żmuda, Bożena Jarmuł
Pomóż zwierzętom przetrwać zimę! – TIK w świetlicy
Wśród licznych akcji promowanych i realizowanych w okresie zimowym, wciąż niewielką przestrzeń zajmuje tematyka potrzeb zwierząt dziko żyjących. Uwrażliwianie na potrzeby zwierząt w tym wymagającym i trudnym dla nich czasie oraz kształtowanie postawy odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego wpisują się w tak istotny współcześnie aspekt promowania wiedzy i działań podnoszących świadomość ekologiczną.
-
Data publikacji: 08.02.2022Autor: Dorota Palczarska, Bożena Jarmuł
TIK na słodko – zajęcia rozwijające kreatywność
Gotowanie to wielka przyjemność. Uczy samodzielności, a jednocześnie współpracy w grupie. Świetnie nadaje się na temat zajęć rozwijających kreatywność. W ramach takich zajęć dla młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym zostały przeprowadzone lekcje pt. Pieczemy babeczki – właściwości użytych produktów spożywczych.
-
Data publikacji: 28.05.2021Autor: Paweł Pyc, Barbara Turska
Animacja poklatkowa
Zagadnienie animacji poklatkowej to bardzo wdzięczny temat, gdzie bez trudu łączy się naukę z zabawą. Na rynku istnieje wiele programów komputerowych, którymi można posłużyć się do realizacji tego zagadnienia.
-
Data publikacji: 28.05.2021Autor: Joanna Kułak, Bożena Jarmuł
TIK w szkole jest wszędzie!
Zdalne nauczanie w szkołach, mimo obiektywnych trudności, stanowi dla wielu nauczycieli wyzwanie do poszerzania wiedzy i poznawania nowych narzędzi technologii informacyjno-komunikacyjnej, ale jest też szansą na zdobycie nowych umiejętności uatrakcyjniających przekazywanie wiedzy uczniom. W IX Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Lublinie stosowanie TIK nie ogranicza się tylko do prowadzenia lekcji zdalnych, towarzyszy również nauczycielom i uczniom w wielu aspektach szkolnego życia.
-
Data publikacji: 28.05.2021Autor: Aneta Ciepłowska, Bożena Jarmuł
Multimedialne zasoby Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej wspomagające nauczanie historii
Historia jest nauczycielką życia – powiedział rzymski mówca i polityk Cyceron. Ta rzymska sentencja mówiła, że celem zdobywania wiedzy jest zaspokojenie potrzeby życiowej. Dzięki znajomości historii łatwiej jest zrozumieć świat i bardziej świadomie decydować o przyszłości. Ciekawa forma prezentowania trudnych zagadnień proponowana na platformie epodreczniki.pl prowadzonej przez Ministerstwo Edukacji i Nauki, pozwala uczniom dostrzec powiązania między historią jako nauką a życiem codziennym. Dzięki historii można ustalać fakty i badać związki przyczynowo-skutkowe.
-
Data publikacji: 28.05.2021Autor: Łukasz Słotwiński, Bożena Jarmuł
Projekt filmowy „Klęska Napoleona” sukcesem pracy zespołowej
Napoleon Bonaparte – postać, jeśli nie wybitna, to z pewnością nietuzinkowa. Dla większości uczniów klas humanistycznych, niezwykle interesująca i inspirująca. Za pomocą środków artystycznych, które oferuje dziesiąta muza, młodzież XXX Liceum Ogólnokształcącego im. ks. Jana Twardowskiego w Lublinie, przynajmniej na kilka chwil utożsamiła się osobą słynnego Cesarza Francuzów.