TIK w pracy nauczyciela
-
Data publikacji: 24.03.2022Autor: Małgorzata Małecka, Bożena Jarmuł
Jak przepraszać po angielsku?
Przepraszanie to jedna z ważnych umiejętności sprawdzanych w trakcie egzaminu ósmoklasisty. Uczniowie mogą się z łatwością do niej odnieść i bazując na własnych doświadczeniach, stworzyć dialogi nawiązujące do sytuacji z realnego życia. Wzbogacenie lekcji technologią IT czyni ją bardziej interesującą dla uczniów i pozwala wykorzystać bogate zasoby autentycznego słownictwa dostępne w Sieci.
-
Data publikacji: 24.03.2022Autor: Anna Ścisło, Barbara Turska
Dzieła mistrzów na szkolnej tablicy
Lekcje plastyki to czas twórczych działań. Czy jest na nich miejsce na technologię informacyjną? Zdecydowanie tak. Wprowadzając uczniów do świata sztuki warto sięgać po narzędzia, które pomagają poznawać młodym twórcom język sztuki i przygotowywać ich do jej odbioru.
-
Data publikacji: 24.03.2022Autor: Marta Rycerz, Barbara Turska
Znaki drogowe pionowe
Aplikacje internetowe do tworzenia gier dydaktycznych jako narzędzie wspierające pracę nauczyciela techniki. W dobie wszechobecnej komputeryzacji niezwykle ważnym jest nadążanie za zmianami zachodzącymi w społeczeństwie. Postęp technologii informacyjnej, atrakcyjność mediów i coraz łatwiejszy do nich dostęp powodują, że również współczesna szkoła musi stać się dla uczniów miejscem atrakcyjnym, konkurencyjnym i przyciągającym. Narzędziami, które nauczyciele mogą wykorzystać we wspomaganiu tego procesu są niewątpliwie tablice lub monitory interaktywne, a także aplikacje dostępne w sieci Internet – m.in. LearningApss, Wordwall, Padlet.
-
Data publikacji: 24.03.2022Autor: Wojciech Suchowierz, Bożena Jarmuł
Chrystianizacja Europy
Temat jest realizacją treści podstawy programowej religii w szkole podstawowej. Głównym założeniem nauczyciela w odniesieniu do tematu jest ukazanie etapów tworzenia się europejskiej cywilizacji oraz znaczenia chrześcijaństwa w tym procesie. Istotną przyczyną wyboru tematu było zamierzenie kształtowanie przekonania o potrzebie poszanowania wartości chrześcijańskich, na których zbudowana jest europejska cywilizacja.
-
Data publikacji: 24.03.2022Autor: Barbara Pszczoła , Bożena Jarmuł
Piastowska gościnność, czyli z wizytą u Piasta Kołodzieja
Temat jest realizacją treści podstawy programowej języka polskiego w szkole podstawowej. Głównym założeniem nauczyciela w odniesieniu do tematu jest wzmacnianie wśród uczniów przywiązania do historii i tradycji narodowych oraz wychowywanie ich w duchu akceptacji i szacunku dla drugiego człowieka. Istotną przyczyną wyboru tematu było zamierzenie motywowania uczniów do pracy w grupie w atmosferze życzliwości, pobudzanie do kreatywnej i twórczej dyskusji oraz ustalania wniosków.
-
Data publikacji: 22.03.2022Autor: Iwona Anna Żak, Bożena Jarmuł
TIK w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
W szkołach podstawowych, w których uczą się dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, nauczyciele spotykają się z różnymi rodzajami niepełnosprawności swoich podopiecznych. Niemałą grupą wymagającą dostosowania metod i warunków pracy stanowią dzieci z niepełnosprawnością intelektualną.
-
Data publikacji: 22.03.2022Autor: Małgorzata Dudzisz-Zachwatowicz, Bożena Jarmuł
Z TIK-iem po Australii
Jak poznać odległy świat mając zaledwie 9 lat? Tu z pomocą przychodzi nam wspaniały wynalazek – Internet. Dla nauczyciela – niezwykłe narzędzie w procesie kształtowania wyobrażenia o egzotycznej przyrodzie i rozwijania pasji u dzieci.
-
Data publikacji: 22.03.2022Autor: Maria Pastucha, Barbara Turska
Uczyć bawiąc, bawić ucząc – w krainie ułamków zwykłych
Matematyka często kojarzy się z godzinami żmudnych ćwiczeń, jednakże nie zawsze musi tak być. Przy wykorzystaniu TIK zajęcia mogą stać się atrakcyjne dla uczniów i pozostawić pozytywne nastawienie do przedmiotu. Lekcją, na której intensywnie można wykorzystać nowoczesne technologie, jest powtórzenie.
-
Data publikacji: 13.03.2022Autor: Magdalena Kubiś, Barbara Turska
TIK w logopedii
Sygmatyzm (seplenienie) jest jednym z głównych zaburzeń, z jakimi borykają się dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Często możemy się spotkać ze stwierdzeniem, że ktoś sepleni, czyli nieprawidłowo realizuje głoski dentalizowane – s, z, c, dz (zaliczane do głosek szeregu syczącego), sz, ż, cz, dż (zaliczane do głosek szeregu szumiącego), ś, ź, ć, dź (zaliczane do głosek szeregu ciszącego).
-
Data publikacji: 13.03.2022Autor: Monika Zielonka, Barbara Turska
Monitor interaktywny na lekcji języka angielskiego w szkole podstawowej
Obecnie nowoczesnym trendem w technologii kształcenia jest używanie tablic i monitorów interaktywnych. Pozwalają one na kompleksowe wykorzystywanie funkcjonalnie dobranych nowoczesnych i tradycyjnych pomocy.