TIK w pracy nauczyciela
-
Data publikacji: 23.04.2021Autor: Zbigniew Matraszek, Barbara Turska-Paprzycka
TIK na lekcji języka angielskiego
Metody klasyczne i aktywne nauczanie języka angielskiego oraz narzędzia wsparcia ze strony Internetu, nagrań, multimediów, quizów itp. można ze sobą powiązać, aby jak najbardziej zainteresować i zmotywować uczniów do osiągnięcia celów lekcji.
-
Data publikacji: 20.04.2021Autor: Andrzej Ganczar, Bożena Jarmuł
Kalkulator graficzny, wykresy funkcji trygonometrycznych
Zastosowanie kalkulatora graficznego, w wersji on-line lub w aplikacji mobilnej, wpływa stymulująco na pracę uczniów w formie zdalnej. Bardzo wdzięcznymi zagadnieniami do zastosowania tego środka dydaktycznego są przekształcenia funkcji trygonometrycznych. Intuicyjność obsługi urządzenia, bardzo duże możliwości samodzielnego poszukiwania rozwiązań umożliwiają lepsze zrozumienie tematu i rozwój logicznego myślenia.
-
Data publikacji: 14.04.2021Autor: Małgorzata Rozwałka, Barbara Turska-Paprzycka
Równania reakcji chemicznych
Scenariusz lekcji przedstawia podstawowe reakcje chemiczne tj.: synteza, analiza i wymiana przy wykorzystaniu multimedialnych środków dydaktycznych. Przeznaczony jest dla nauczycieli uczących chemii w liceum ogólnokształcącym na poziomie rozszerzonym.
-
Data publikacji: 14.04.2021Autor: Bożena Jarmuł, Justyna Kloc-Drobek
Kreatywność w edukacji wczesnoszkolnej
Praca z małymi dziećmi wymaga pełnego zaangażowania ze strony nauczyciela. Aby utrzymać jak najdłużej uwagę dzieci, zajęcia przygotowane dla najmłodszych uczniów szkoły podstawowej powinny być dynamiczne, kolorowe i urozmaicone. Przez zabawę najłatwiej przyswajana jest nowa wiedza i niezbędne umiejętności. Nauczyciele mogą przygotować swoje autorskie materiały ćwiczeniowe, ale mogą również wykorzystać materiały edukacyjne przygotowane przez wydawnictwa szkolne, korzystać z różnego rodzaju interaktywnych aplikacji, co niewątpliwie ułatwi im pracę i będzie źródłem dalszych inspiracji.
-
Data publikacji: 14.04.2021Autor: Bożena Jarmuł, Leszek Widz
Łączenie teorii z praktyką
W nauczaniu informatycznych przedmiotów zawodowych technologia informacyjna występuje na każdej lekcji. Pojęcia wprowadzone na jednej lekcji są rozwijane o nowe właściwości i zastosowania na kolejnych. Zainteresowanie uczniów tematyką lekcji, aktywny ich udział jest możliwy przy - między innymi - odpowiednim doborze zadań do realizacji. Jednocześnie niezwykle ważne jest indywidualne, wspierające podejście do każdego z uczniów, umożliwiające rozwijanie ich umiejętności.
-
Data publikacji: 11.03.2021Autor: Bożena Jarmuł, Justyna Kloc-Drobek
Zdalne nauczanie a praca zespołowa
W sytuacji nauki zdalnej szczególnego znaczenia nabiera zaangażowanie podczas lekcji wszystkich uczniów do wspólnej pracy i kontrolowanie przez nauczyciela efektów tej pracy. Artykuł opisuje lekcje otwartą przeprowadzoną w formie zdalnej, której celem było nie tylko doskonalenie wiedzy i umiejętności przedmiotowych, kompetencji cyfrowych uczniów, ale rozwijanie umiejętności pracy zespołowej wpływającej na końcowy efekt realizacji zadania.
-
Data publikacji: 23.06.2020Autor: Bożena Jarmuł
Dziennik elektroniczny w pracy nauczyciela
Zakończenie roku szkolnego od lat wiąże się z ważnymi zadaniami wykonywanymi przez wychowawców klas. Jednym z nich jest wypełnienie dokumentacji pedagogicznej. Nauczyciele praktycy z lubelskich szkół, odpowiadając na zapotrzebowanie związane z koniecznością przygotowania świadectw szkolnych i arkuszy ocen przy korzystaniu z dziennika elektronicznego Uonet+, wykonali filmy instruktażowe, które pokazują krok po kroku, co należy zrobić, aby skutecznie wywiązać się z realizacji tego zadania.
-
Data publikacji: 25.10.2017Autor: Ewa Czerniecka
Interaktywne aplikacje LearningApps.org cz. 2
Kontynuacja artykułu "Interaktywne aplikacje LearningApps.org cz. 1".
Tematem części drugiej są kolejne sposoby udostępniania aplikacji, tj. tworzenie klasy i przypisywanie jej aplikacji. -
Data publikacji: 25.10.2017Autor: Ewa Czerniecka
Interaktywne aplikacje LearningApps.org cz. 1
Kilka słów o tym, dlaczego warto zainteresować się tym niemieckim portalem WEB 2.0, istniejącym od 2011 roku i dostępnym w 21 językach.
(Aktualizacja artykułu z 2014 roku) -
Data publikacji: 24.06.2015Autor: Janusz Warszewski, Ewa Czerniecka
Czy kolor może być przezroczysty?
Instrukcje, jak uczynić wybrany kolor przezroczystym za pomocą programów IrfanView i Paint.NET.