TIK w pracy nauczyciela
-
Data publikacji: 28.03.2023Autor: Katarzyna Lis, Bożena Jarmuł
Razem gramy i pracujemy – rozwijanie umiejętności współpracy, negocjowania i podejmowania decyzji
„Współpracują pszczoły i mrówki, ryby i słonie. Czasami od tego zależy ich życie. Współpracując, ludzie dokonują wielkich rzeczy”- Janina Ochojska.
-
Data publikacji: 23.03.2023Autor: Aleksandra Zakrzewska, Bożena Jarmuł
Czym jest empatia? – zajęcia rewalidacyjne z programem „Moc emocji Pro”
Empatia to zdolność wczuwania się w przeżycia i rozumienie stanu emocjonalnego drugiego człowieka. Uczniowie z zespołem Aspergera mają ogromne trudności w zakresie rozumienia emocji innych osób, a tym samym problemy w prawidłowym budowaniu i utrzymywaniu relacji. Jednym z zadań terapeuty podczas zajęć rewalidacyjnych jest pomoc w rozwijaniu umiejętności emocjonalno-społecznych. Te kompetencje pomaga doskonalić program „Moc emocji Pro”.
-
Data publikacji: 23.03.2023Autor: Beata Barchacka, Barbara Turska
Matematyka z TIK w szkole branżowej
W dzisiejszych czasach praca nauczyciela nie może opierać się tylko na tradycyjnych narzędziach dydaktycznych, takich jak tablica i kreda. Praktycznie w każdej dziedzinie naszego życia wykorzystywane są nowe technologie informacyjno-komunikacyjne.
-
Data publikacji: 23.03.2023Autor: Barbara Oskroba, Barbara Turska
Bezpieczne ferie wspierane narzędziami TIK
Zastosowanie TIK na lekcjach w edukacji wczesnoszkolnej wpływa korzystnie na efektywność zajęć. Rozbudza zainteresowanie tematem, wzmaga aktywność i zaangażowanie ucznia w tok lekcji. Sprawia, że omawiane zagadnienia na dłużej pozostają w pamięci uczniów.
-
Data publikacji: 23.03.2023Autor: Marta Guz, Barbara Turska
Zmysły – nasze narzędzia pracy. TIK w technologii produkcji piekarskiej
„Jesteś tym, co jesz” lub „Powiedz mi, co jesz, a powiem ci, kim jesteś” brzmią modne slogany, które promują zdrowy styl życia. Urządzenia multimedialne i narzędzia TIK funkcjonują w różnych dziedzinach życia. Wykorzystuje się je m.in. w nauce, handlu, komunikacji, przemyśle spożywczym. Aż trudno byłoby sobie wyobrazić pracę bez nich.
-
Data publikacji: 16.02.2023Autor: Marlena Wojnar, Barbara Turska
Lekcje z Escape Room
Praktyka czyni mistrza – o tym wiadomo nie od dziś, ale wykorzystanie na lekcji “pokoju zagadek” jako wiodącej metody pracy oprócz działania bazuje także na wiedzy nabytej w czasie lekcji i łączy praktyczne umiejętności z indywidualnymi predyspozycjami uczniów.
-
Data publikacji: 20.06.2022Autor: Eliza Pyzik, Barbara Turska
Wiosna z Wordwall
Nauczanie zdalne postawiło przed nauczycielami nowe wyzwania w sposobie przekazywania wiedzy, a dzięki wykorzystaniu narzędzi TIK lekcje te stały się dla uczniów atrakcyjne. Jednym z ciekawszych narzędzi jest aplikacja Wordwall, która oferuje szereg ciekawych zadań i ćwiczeń do pracy z dziećmi.
-
Data publikacji: 02.06.2022Autor: Maja Boczek, Bożena Jarmuł
Współpraca w chmurze czyli samorozwój na doradztwie zawodowym
Człowiek jest istotą społeczną, mającą naturalną, wrodzoną potrzebę bycia wśród ludzi. Doświadczamy siebie w grupie od najmłodszych lat życia. Umiejętność współpracy wymagana jest w zespole przedszkolnym, szkolnym, uczelnianym oraz zawodowym. Sytuacje codzienne samoistnie motywują uczniów do doskonalenia kompetencji komunikacyjnych, dzielenia się odpowiedzialnością oraz zauważania różnic w zakresie efektywności realizacji podejmowanych działań. Zajęcia z doradztwa zawodowego są dla dzieci okazją do przyjrzenia się sobie w grupie, nazwania pełnionych ról zespołowych, nadania znaczenia wspólnym działaniom. Wzbogacanie lekcji o technologie informacyjne jest odpowiedzią nauczycieli na wzmocnienie aktywności uczniów, zainteresowania ich określonym tematem, dotarciem do codzienności uczniów, którzy chętnie angażują się w wykonywanie ćwiczeń na platformach interaktywnych, grają w gry internetowe, żyją w świecie wirtualnym i w swoim czasie wolnym zawsze są dostępni online.
-
Data publikacji: 31.05.2022Autor: Marzenna Marciniak-Sznajder
Multimedialna Szkoła Marzeń
Współczesna edukacja w swoim przekazie często bazuje na technologii informacyjno-komunikacyjnej (TIK). Taki sposób wymiany wiedzy sprzyja możliwości archiwizowania materiałów edukacyjnych już użytych i stwarza szansę na dostęp do nich w późniejszym czasie. Korzystanie z nowoczesnych narzędzi TIK oraz sprzętów, takich jak m. in. monitory interaktywne, zakupione dzięki udziałowi szkoły w programie rządowym Aktywna Tablica, w pewnym stopniu wyrównuje dostęp uczniów szkoły specjalnej do szans rozwojowych i edukacji. Zapobiega to wykluczeniu cyfrowemu i daje poczucie pełniejszego i bardziej świadomego użytkowania dóbr technologicznych.
-
Data publikacji: 31.05.2022Autor: Edyta Siemieńska
Bezpieczne korzystanie z Internetu przez uczniów z upośledzeniem umysłowym
W dzisiejszych czasach szybkie upowszechnienie urządzeń z dostępem do Internetu (komputery, smartfony, tablety, itp.) daje szansę uczniom z upośledzeniem umysłowym na szybkie i łatwe zdobywanie informacji i nawiązywanie kontaktów społecznych. Umiejętność obsługi Internetu staje się tak podstawowa jak umiejętność czytania i pisania również dla nich. Dlatego jednym z naszym celów jest nauczyć ich bezpiecznego korzystania z Internetu.