Lubelskie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli

EduTrend Tygodnia. Zainspirowani Lubelszczyzną

Data publikacji: 04.05.2026
Autor:  Magdalena Wierak

EduTrend Tygodnia nr 47: Słowa, które łączą – Dzień Matki w polsko-niemieckim dialogu z nutą Lubelszczyzny

EduTrend Tygodnia. Zainspirowani Lubelszczyzną (Nr 47)

Dzień Matki, obchodzony w Polsce 26 maja, a w krajach niemieckojęzycznych w drugą niedzielę maja, to jedno z najbardziej emocjonalnych świąt w kalendarzu. Choć słowa „Mama” i „Mutter” brzmią inaczej, niosą ten sam ładunek miłości i wdzięczności. Język staje się tu mostem łączącym pokolenia, kultury i narody, pozwalając opowiadać historie o bliskości, które są uniwersalne ponad granicami państw.

Proponowane zajęcia to twórcze połączenie nauki języka niemieckiego z edukacją regionalną. Inspiracją jest scenariusz dostępny na platformie zpe.gov.pl Der Muttertag, w którym język obcy służy nie tylko komunikacji, ale staje się narzędziem wyrażania najgłębszych uczuć i budowania tożsamości.

W tym ujęciu niemieckie tradycje Muttertag spotykają się z kolorytem Lubelszczyzny – od spacerów po lubelskim Starym Mieście, przez wspomnienia z roztoczańskich wsi, po współczesne życie w regionie. To lekcja, w której słowo spotyka się z pamięcią o „małej ojczyźnie”. Uczniowie uczą się patrzeć na Lubelszczyznę jak na przestrzeń bliskich relacji i wartości, które – wyrażone w różnych językach – pozostają wspólne dla całej Europy.
 

Dlaczego warto? 

Realizacja scenariusza:

  • Rozwija kompetencje językowe w praktyce – uczniowie tworzą autentyczne wypowiedzi (życzenia, opisy) w języku niemieckim, oparte na realnych emocjach.
  • Kształtuje wrażliwość międzykulturową – porównanie tradycji polskich i niemieckich uczy otwartości i zrozumienia różnorodności.
  • Wzmacnia tożsamość regionalną – odwołanie do lokalnych miejsc i rodzinnych wspomnień buduje więź z Lubelszczyzną.
  • Buduje sprawczość i kreatywność – uczniowie samodzielnie projektują materiały promocyjne i pamiątki, łącząc język z grafiką.

Elementy lokalnej tożsamości i tradycji 

W lekcji pojawiają się:

  • „Mama na mapie Lubelszczyzny” – dwujęzyczne opisy miejsc w regionie (np. Zamość,
  •  Kazimierz Dolny), które są ważne dla rodzin uczniów; wykorzystanie symboli regionu jako tła do projektowanych kartek z życzeniami;
  • wywiady rodzinne o tym, jak dawniej obchodzono Dzień Matki na Lubelszczyźnie;
  • lokalne teksty kultury (wiersze, wspomnienia) jako kontekst dla nauki słownictwa związanego z rodziną.

Współpraca z lokalną społecznością

  • współpraca z bibliotekami i domami kultury w celu pozyskania materiałów o historii regionu lub organizacji wystawy prac;
  • udział rodziców i dziadków jako „żywych nośników tradycji” – opowieści o dawnym życiu rodzinnym na Lubelszczyźnie;
  • warsztaty z lokalnymi twórcami przy przygotowywaniu kartek i pamiątek.

Lokalny akcent medialny – promocja wydarzenia 

Uczniowie przygotowują:

  • fotoreportaż lub galerię prac: „Słowa, które łączą”;
  • krótkie filmy z życzeniami: „Herzliche Grüße z Lubelszczyzny”;
  • e-publikację: „Mama. Język. Lubelszczyzna”.

Propozycje hashtagów: #SłowaKtóreŁączą #MuttertagWLubelskim #DeutschMitHerz
                                       #LubelskaMama

Struktura zajęć

1. Faza przygotowawcza:

  • Rozmowa na temat: „Z czym kojarzy Ci się słowo Mama?” oraz „Jakie tradycje Dnia Matki znamy z naszych domów?”.
  • Wprowadzenie kluczowych zwrotów w języku niemieckim oraz porównanie dat
  •  i zwyczajów (Polska vs kraje DACH).

2. Faza realizacyjna:

  • Praca w grupach: analiza niemieckich wierszy i tworzenie własnych życzeń.
  • Projektowanie kartek/plakatów łączących język niemiecki z elementami wizualnymi Lubelszczyzny (np. architektura Lublina, przyroda Roztocza).
  • Nagrywanie krótkich wypowiedzi o ulubionych wspólnych miejscach w regionie.

3. Faza podsumowująca:

  • Prezentacja prac i wspólna refleksja na temat: „Jak język pomaga nam wyrażać to, co czujemy?”.
  • Dyskusja: „Dlaczego Lubelszczyzna jest dobrym miejscem do budowania rodzinnych wspomnień?”.

Link do oryginalnego scenariusza na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej

 

Lekcja staje się dowodem na to, że nauka języka obcego i pielęgnowanie lokalnej tradycji mogą się wzajemnie przenikać. Uczniowie odkrywają, że ich „mała ojczyzna” jest pełna wartościowych słów, które łączą pokolenia i kultury

 

Serdecznie zapraszam
 Magdalena Wierak
 Doradca metodyczny ds. języka niemieckiego w LSCDN

Opcje strony

do góry