EduTrend Tygodnia nr 7: Tam, gdzie rodzi się moc… – energetyczne serce Lubelszczyzny - EduTrend Tygodnia. Zainspirowani Lubelszczyzną

Energia na Lubelszczyźnie w styczniu nabiera wyjątkowego wymiaru, ponieważ wówczas mają miejsce wydarzenia związane z energią i energetyką. 10 stycznia wypada Dzień Obniżania Kosztów Energii, mający na celu promowanie oszczędzania energii. Z kolei 13 stycznia 2026 r. w Lublinie zaplanowana jest konferencja naukowa poświęcona energii słonecznej i czystym technologiom- International Conference on Solar Energy Physics and Clean Technology Systems. 

Styczeń jako szczyt sezonu grzewczego uwypukla znaczenie bezpieczeństwa energetycznego Lubelszczyzny i stanowi okazję do edukacji o lokalnych źródłach energii z wykorzystaniem ZPE i wsparcia metodycznego LSCDN.

Dlaczego warto?

Lekcja:

• wzmacnia edukację ekologiczną i świadomość energetyczną - uczniowie dowiadują się, skąd bierze się energia i jakie są jej źródła na Lubelszczyźnie;
• kształtuje nawyki praktyczne – uczniowie uczą się prostych działań w domu i w szkole, które obniżają zużycie energii;
• rozwija kompetencje matematyczne i analityczne – uczniowie wykonują ćwiczenia w obliczaniu zużycia energii;
• pobudza świadomość ekonomiczną – uczniowie wiedzą, że oszczędzanie energii to nie tylko ekologiczna, ale i ekonomiczna korzyść.
   

Elementy lokalnej tożsamości i tradycji

W trakcie zajęć można włączyć:

• kontekst historyczny i społeczny Lubelszczyzny (ewolucja źródeł ciepła: ogień - węgiel -OZE);
• metaforę „od domowego ognia do regionalnej mocy”.

W lekcji można wykorzystać:

• mapę Lubelszczyzny z zaznaczonymi elektrowniami, farmami wiatrowymi;
• artykuł lub reportaż o targach energetycznych, Dniach Energii lub projektach OZE w regionie, np.: PV Srebrzyszcze, PV Wrzosów, PV Żółtańce.

Współpraca z lokalną społecznością

• zaproszenie lokalnego przedstawiciela z Kopalni Węgla Kamiennego „Bogdanka”;
• zaproszenie przedstawiciela PGE i Enea;
• nawiązanie współpracy edukacyjnej z Elektrociepłownią „Megat EC-Lublin”.
   

Lokalny akcent medialny – promocja wydarzenia

• przygotowanie minireportażu lub prezentacji o źródłach energii Lubelszczyzny;
• przygotowanie zdjęć lub grafik promujących oszczędzanie energii;
• publikacja materiałów na stronie szkoły lub szkolnym fanpage’u.
   

Proponowane hasztagi: #SaveEnergy #EnergiaLubelszczyzny #LubelskieOszczędza
 #OZEwLubelskim #LubelskieEko #ZielonaLubelszczyzna #SzkołaDlaEnergii
 #OszczędzamyEnergię #DzieńEnergii #EnergiaDlaPlanety

Struktura zajęć

1. Faza przygotowawcza:

• rozmowa z uczniami o energii i źródłach energii na Lubelszczyźnie;
• prezentacja mapy Lubelszczyzny z zaznaczonymi elektrowniami;
• dyskusja na temat wykorzystania energii w odniesieniu do tradycji Lubelszczyzny;
• przekazanie aktualnej informacji o planowanych inwestycjach - sejmik województwa lubelskiego w 2025 r. zatwierdził plany budowy dwóch elektrowni termicznego przetwarzania odpadów z odzyskiem energii w Zamościu i w Kraśniku.

2. Faza realizacyjna:

Uczniowie:

• tworzą w grupach plakat lub mapę myśli, przedstawiającą powiązania między tradycją Lubelszczyzny a współczesną energetyką, o tematyce:
• rolnictwo - biomasa, biogaz;
• wiatraki - farmy wiatrowe;
• młyny wodne - elektrownie wodne;
• ogień domowy - nowoczesne źródła ciepła.

3. Faza podsumowująca:

• prezentacja prac każdej grupy uczniów;
• dyskusja na temat roli rozumienia energetyki regionu w kontekście tradycji Lubelszczyzny;
• wskazanie lokalnych inicjatyw edukacyjnych i targów energetycznych:
• Solar Energy Expo, Dni Energii w Lublinie;
• ENERGETICS – Targi Energetyczne Lublin 2025;
• Konferencja „Energia dla Lubelskiego” - cykliczne wydarzenie w LCK;
• Konferencja naukowo-techniczna „System Elektroenergetyczny: Bezpieczeństwo Operacyjne i Rynkowe” (SEBOR’26 17–19 marca 2026 r.)
   

Link do oryginalnego materiału na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej
 

Przeprowadzenie zajęć według tej propozycji to dowód na to, że lekcja o energii to nie tylko wiedza teoretyczna, lecz zintegrowana świadomość regionalna i ekologiczna. Uczniowie wychodzą z zajęć z poczuciem: „Mój region ma moc. Szanuję i mogę współtworzyć jego przyszłość.”
 

Serdecznie zapraszam
 Anna Jędrzejewska
 Doradca metodyczny z fizyki