Ad Rem. Edukacja. Nr 1-2 (01-02) 2025
Drodzy Czytelnicy, z inicjatywy Członka Zarządu Województwa Lubelskiego, prof. Marcina Szewczaka oraz Dyrektor Lubelskiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Joanny Soboń, po dziesięciu latach wznawiamy wydawanie czasopisma „Ad Rem”, tym razem z podtytułem „Edukacja”, kierowanego głównie do nauczycieli naszego regionu.
W obecnym numerze koncentrujemy się na kilku ważnych dla środowiska oświatowego sprawach. Po pierwsze, na naszej grupie docelowej, na nauczycielach, którzy stali się podmiotem rozważań naszych Autorów pod kątem autorytetu, kondycji psychofizycznej, możliwości wsparcia oraz studium przypadku – z doświadczeń nauczyciela szkolnictwa specjalnego. Drugim niezwykle ważnym aspektem jest „Sztuka nauczania”. Zebraliśmy kilka wypowiedzi, w których nauczyciele dzielą się swoją wiedzą, doświadczeniami dydaktycznymi i pasją. Trzeci obszar tematyczny, zatytułowany „Edukacja dla zdrowia”, wypełniają dwa artykuły: informacja o projekcie cyfrowym dla nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz na temat hejtu w środowisku uczniowskim. Bardzo liczymy na kolejne artykuły w tak istotnej materii, jakim jest zdrowie uczniów, nauczycieli i całego środowiska szkolnego. Za ważny i niezwykle aktualny temat uznaliśmy język jako sposób porozumiewania się i tworzenia relacji. Zajmujemy się tą problematyką w dziale „Słowo się rzekło”, którego tytuł, nawiązując do staropolskiego przysłowia, wskazuje jednocześnie na odpowiedzialność za słowo, za wypowiedź, za wierność prawdzie. W tym numerze proponujemy trzy artykuły: o znaczeniu logopedii dla refleksji dydaktycznej; o akcencie, którego (raczej) nie warto się pozbywać oraz artykuł w języku angielskim, który jako jedyny w tym numerze wprowadza czytelników w świat fikcji. Dedykujemy go w szczególności nauczycielom tego języka oraz ich uczniom. Numer kończą krótkie informacje o ważnych wydarzeniach w naszym regionie, które warto zapamiętać na dłużej.
Gorąco pragniemy, aby problematyka artykułów publikowanych w następnych numerach skupiała się, co oczywiste, na doskonaleniu nauczycieli na różnych etapach edukacyjnych, w tym na dostarczaniu propozycji rozwiązań metodycznych na lekcje humanistyczne, matematyczno-
-przyrodnicze, ekonomiczne, wychowawcze oraz na zajęcia pozalekcyjne.
Pragniemy być pomocni, służyć radą, pośredniczyć w wymianie doświadczeń. Chcemy skorzystać z potencjału intelektualnego, kompetencji metodycznych oraz z doświadczenia zawodowego naszych nauczycieli-konsultantów i doradców metodycznych, którzy na co dzień zajmują się wspieraniem nauczycieli w ich niełatwej pracy. Zapraszamy do współpracy wszystkich nauczycieli, którzy czują potrzebę podzielenia się swoją wiedzą, propozycjami zajęć oraz doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą.
Życzymy miłej i inspirującej lektury.
Joanna Soboń, Dyrektor LSCDN
Grzegorz Żuk, Redaktor naczelny