Scenariusz zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z dziećmi głęboko upośledzonymi umysłowo
Dzieci głęboko upośledzone umysłowo to najczęściej osoby, u których występuje wiele deficytów rozwojowych. Nie doświadczają one wielu bodźców towarzyszących różnorodnym formom ruchu, a co za tym idzie występuje u nich słaba świadomość ciała, jego części, stronności jak również koordynacji sensoryczno-motorycznej i umysłowej.
Pomagamy uczniom głęboko upośledzonym umysłowo poznawać i odczuwać własne ciało, dostarczać takich doznań fizycznych, które pobudzą świadomość, poprawią kontrolę nad ciałem oraz wpłyną na poprawę samopoczucia.
Elżbieta Bugała, Anita Woźnicka
nauczyciele zespołów rewalidacyjno – wychowawczych
Zespół Szkół Specjalnych przy Domu Pomocy Społecznej w Matczynie