Europejskie Portfolio Językowe. Przykłady dobrych praktyk - konkurs dla nauczycieli
Konkurs jest przeznaczony dla nauczycieli wszystkich typów szkół i etapów edukacyjnych, którzy przez przynajmniej jeden semestr korzystali z Europejskiego Portfolio Językowego. Prace konkursowe powinny mieć formę scenariuszy lekcji lub opisów projektów oraz powinny zawierać co najmniej jeden wspomagający je zasób multimedialny. Zgłoszenia do 13 marca 2017 r.
Europejskie Portfolio Językowe (EPJ) jest – na wzór portfolio artystycznego – osobistym dokumentem uczącego się, dzięki któremu może on zaprezentować swoje umiejętności językowe i doświadczenia interkulturowe z różnych okresów nauki we wszystkich znanych mu językach. Posłuży się on nim przy zmianie szkoły, klasy, uczelni, a później starając się np. o pracę.
Europejskie Portfolio Językowe ma być jasne i zrozumiałe dla każdego użytkownika na każdym etapie nauki, dlatego języki stosowane w opracowywanych portfoliach to: język ojczysty oraz co najmniej jeden z języków używany w krajach członkowskich Rady Europy. Dodatkowo autorzy Europejskiego Portfolio Językowego mogą wprowadzać inne języki. Ich wybór zależy od specyfiki danego kraju. I tak np.:
Portfolio rosyjskie proponuje 2 języki: rosyjski i angielski.
Portfolio węgierskie – 3: węgierski, angielski i francuski.
Portfolio czeskie – 4: czeski, angielski, niemiecki i francuski.
Portfolio szwajcarskie – także 4 języki: niemiecki, angielski, francuski i włoski.
Portfolio polskie: 5 języków: polski, angielski, francuski, niemiecki i rosyjski.
Szczegółowe informacje: ORE