Oferta edukacyjna uczelni wyższych dla nauczycieli

Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych

Studia łączą tradycyjne sztuki plastyczne z nowoczesnymi mediami i przygotowaniem pedagogicznym. Program obejmuje historię sztuki, psychologię twórczości, arteterapię i dydaktykę, dając kwalifikacje nauczycielskie oraz kompetencje do pracy w kulturze, edukacji i branżach kreatywnych. Studenci po 2 wspólnych latach od III roku wybierają pracownie artystyczne zgodnie z zainteresowaniami (np. malarstwo, grafika projektowa, rzeźba, multimedia, ceramika). Na V roku w wybranej pracowni dyplomowej realizują dyplom artystyczny.

Słowa kluczowe: Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, kształcenie magisterskie, kwalifikacje do wykonywania zawodu nauczyciela
ID: UMCS_88_Edukacja artystyczna w

Informatyka

Kierunek Informatyka stanowi wartościową ofertę rozwoju zawodowego również dla nauczycieli informatyki oraz przedmiotów technicznych, którzy chcą poszerzyć i zaktualizować swoją wiedzę w zakresie nowoczesnych technologii cyfrowych. Studia pozwalają zrozumieć działanie współczesnych aplikacji, systemów komputerowych oraz baz danych, a także zdobyć praktyczne umiejętności ich tworzenia. Uczestnicy zajęć laboratoryjnych i projektowych uczą się pracy zespołowej oraz realizacji zadań w warunkach zbliżonych do środowiska zawodowego. Dla nauczycieli jest to szczególnie cenna możliwość poznania aktualnych standardów pracy w branży IT, które mogą zostać wykorzystane w dydaktyce i projektowaniu zajęć praktycznych dla uczniów. Program obejmuje wytwarzanie i eksploatację oprogramowania, tworzenie aplikacji internetowych, mobilnych i multimedialnych oraz projektowanie, konfigurację i administrowanie sieciami komputerowymi. Ważnym elementem kształcenia jest rozwój kompetencji językowych, zwłaszcza w zakresie technicznego języka angielskiego, co ułatwia korzystanie z dokumentacji i narzędzi branżowych. Dzięki tym studiom nauczyciele mogą wzbogacić swoje kompetencje dydaktyczne, unowocześnić treści nauczania oraz lepiej przygotować uczniów do pracy w dynamicznie rozwijającym się sektorze IT. Program łączy solidne podstawy teoretyczne z intensywną praktyką, co wspiera rozwój zawodowy i dydaktyczny.

Słowa kluczowe: informatyka, programowanie, bazy danych, sieci komputerowe, aplikacje internetowe
ID: PL_73_Informatyka

Studia podyplomowe w zakresie logopedii

Organizacja: czas trwania: 4 semestry, liczba godzin: 690 godz. Absolwenci: uzyskują kwalifikacje do wykonywania zawodu logopedy w placówkach oświatowych tl. w przedszkolach, szkołach podstawowych, szkołach ponadpodstawowych, poradniach psychologiczno - pedagogicznych (w przypadku posiadania kwalifikacji pedagogicznych), w placówkach medycznych tj. przychodniach, szpitalach, ośrodkach rehabilitacyjnych oraz innych placówkach, w których zatrudniani są logopedzi (np.: w gabinetach terapeutycznych). Rekrutacja: studia adresowane są do absolwentów studiów wyższych: I stopnia, II stopnia lub studiów jednolitych magisterskich (w szczególności filologii polskiej, psychologii, pedagogiki). Wymagane jest od kandydata: zaświadczenie od logopedy, foniatry lub laryngologa o braku przeciwwskazań do wykonywania zawodu logopedy, brak wad wymowy, brak zaburzeń głosu i słuchu, dobra dykcja, prawidłowo wykształcony słuch fonematyczny, kultura wypowiedzi.

Uwagi: opłata: 7200 zł (za semestr 1800 zł – możliwe raty)

Słowa kluczowe: logopedia, studia podyplomowe, kwalifikacyjne
ID: PANS Chełm_5_Studia podyplomow

Integracja sensoryczna

Celem studiów jest przekazanie słuchaczom wiedzy i umiejętności z zakresu podstaw neuroanatomii, psychologii klinicznej, neurologii dziecięcej oraz teorii i praktyki integracji sensorycznej. Studia mają przygotować teoretycznie oraz praktycznie do prowadzenia diagnozy i terapii zaburzeń integracji sensorycznej

Słowa kluczowe: przygotowanie do prowadzenia diagnozy i terapii w zakresie niewłaściwego przetwarzania bodźców sensorycznych.
ID: AZ_50_Integracja sensoryczna

Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

Kierunek przygotowujący do wykonywania zawodu nauczyciela w przedszkolu oraz w klasach I-III szkoły podstawowej. Studenci zdobywają wiedzę z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki i nowoczesnych metod pracy. Program studiów obejmuje m.in.: przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne, przygotowanie merytoryczne nauczycieli przedszkoli i klas I–III szkoły podstawowej, wspieranie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, podstawy dydaktyki, metodykę poszczególnych typów edukacji, diagnozowanie i wspieranie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, organizację pracy przedszkola i klas I-III szkoły podstawowej, kulturę języka, praktyki zawodowe.

Słowa kluczowe: Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, kształcenie magisterskie
ID: UMCS_111_Pedagogika przedszkol

Pedagogika

Program studiów oferuje wybór dwóch modułów. „Pedagogika szkolna z elementami terapii pedagogicznej” - Absolwent posiada uporządkowaną i pogłębioną wiedzę na temat: terminologii używanej w pedagogice szkolnej z elementami terapii pedagogicznej, zasad koniecznych do przeprowadzania diagnozy indywidualnej i środowiskowej, zasad, metod i środków pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych, teorii i koncepcji terapeutycznych stanowiących podstawę działalności pedagogicznej, podmiotu, przedmiotu, środków i metod działania poradniczego i orientacji zawodowej, projektowania i prowadzenia badań diagnostycznych, podstaw prawnych w zakresie prawa rodzinnego, opiekuńczego i oświatowego, funkcjonowania instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych. . „Pedagogika środowiskowa i kuratela rodzinna” - Absolwent posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne obejmujące pracę z rodziną i jej funkcjonowaniem w środowisku lokalnym, działania diagnostyczne, psychoprofilaktyczne i terapeutyczne odczytywanie problemów i potrzeb rodziny, wspieranie, udzielanie pomocy, rozwiazywanie sytuacji kryzysowych, komunikację interpersonalną, metodykę pracy pedagoga społecznego, metodykę pracy asystenta rodziny i koordynatora pieczy zastępczej z uwzględnieniem własnych możliwości i ograniczeń, metodyki doskonalenia umiejętności opiekuńczo-wychowawczych rodziny i pełnienia ról społecznych, rozwiązywania sytuacji kryzysowych, sposobów interwencji i planu pracy z rodziną.

Słowa kluczowe: Pedagogika, pedagogika szkolna z elementami terapii pedagogicznej, pedagogika środowiskowa i kuratela rodzinna
ID: AZ_41_Pedagogika

Terapia pedagogiczna i rewalidacja dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Innowacyjna struktura studiów – unikatowe połączenie elastyczności i komfortu zajęć synchronicznych z zajęciami w bezpośrednim kontakcie w siedzibie Uczelni. Wybrane zajęcia w semestrze będą realizowane e-learningowo na platformie z elementami czatu lub wideokonferencji, z dostępem do materiałów i ćwiczeń. Program studiów przewiduje poznawanie metod i technik terapii pedagogicznej z uczniami przejawiającymi specyficzne trudności w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia) oraz kształtowanie umiejętności ich stosowania w pracy indywidualnej jak i grupowej. Zapoznaje z najnowszymi metodami diagnozy zaburzeń rozwojowych w tym również z obszaru zaburzeń integracji sensorycznej. Nowością w zakresie modułów kształcenia jest przygotowanie Słuchacza do organizowania i prowadzenia terapii pedagogicznej z integracją sensoryczną (SI). Zajęcia z tego modułu realizowane są w profesjonalnych salach do terapii SI. Celem studiów jest zdobycie wiedzy i umiejętności z zakresu terapii pedagogicznej oraz umożliwienie prowadzenia indywidualnych oraz grupowych zajęć terapeutycznych z dziećmi i młodzieżą: z trudnościami w uczeniu się, z zaburzeniami sensorycznymi oraz ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Studia przygotowują również do planowania i realizowania zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i rewalidacyjnych z uczniem niepełnosprawnym, w tym na etapie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Nowością w zakresie modułów kształcenia w tym obszarze jest przygotowanie Słuchacza do organizowania i prowadzenia zajęć rewalidacyjnych w oparciu o SAZ (stosowaną analizę zachowania), jedną z najbardziej efektywnych strategii uczenia osób z poważnymi zaburzeniami psychicznymi i rozwojowymi w oparciu o metody i techniki behawioralne. Realizacja tego modułu przygotowuje również w profesjonalny sposób do planowania strategii wspierających zachowania pozytywne i modyfikujących zachowania niepożądane w nurcie behawioralnym. Ukończenie studiów podyplomowych pozwala na zdobycie nowych kwalifikacji, poszerzenie kompetencji i wiedzy na temat diagnozy i terapii dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania, z zaburzeniami z zaburzeniami sensorycznymi oraz ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Studia przygotowują do samodzielnego prowadzenia terapii integracji sensorycznej czy behawioralnej w ramach oddziaływań z zakresu terapii pedagogicznej. Studia dają możliwość prowadzenia zajęć indywidualnych lub grupowych w placówkach oświatowych, w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Dają również możliwość uruchomienia własnego gabinetu terapii pedagogicznej. Studia trwają trzy semestry i mają charakter kwalifikacyjny. Obejmują 405 godzin zajęć teoretycznych i praktycznych oraz 120 godzin praktyki. Zajęcia prowadzą nauczyciele akademiccy oraz doświadczeni praktycy.

Uwagi: 3 semstry,/12 zjazdów/525H

Słowa kluczowe: specjalne potrzeby edukacyjne, edukacja specjalna, terapia pedagogiczna, rozwój dziecka,
ID: WSEI_132_Terapia pedagogiczna

Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną - pedagogika specjalna / Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnoprawnością intelektualną, 3 – semestralne z modułem z pedagogiki specjalnej

Innowacyjna struktura studiów – unikatowe połączenie elastyczności i komfortu zajęć synchronicznych z zajęciami w bezpośrednim kontakcie w siedzibie Uczelni. Wybrane zajęcia w semestrze będą realizowane e-learningowo na platformie z elementami czatu lub wideokonferencji, z dostępem do materiałów i ćwiczeń.Podstawowym celem studiów podyplomowych jest wykreowanie kompetentnego nauczyciela, posiadającego odpowiednie kwalifikacje do pracy z uczniem niepełnosprawnym intelektualnie. Zdobycie wiedzy i umiejętności z psychologii, pedagogiki, dydaktyki, metodyki nauczania poszczególnych przedmiotów oraz komunikacji interpersonalnej pozwoli na skuteczną realizację procesu kształcenia i wychowania. Studia podyplomowe „Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną” odpowiadają aktualnym tendencjom kształcenia specjalnego, realizowanego w różnych formach. Przedszkola, szkoły (wszystkich typów) i placówki (specjalne, integracyjne, ogólnodostępne) zobligowane są do zapewnienia uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z niepełnosprawnością intelektualną odpowiednich warunków edukacyjnych dostosowanych do ich możliwości psychofizycznych, uwzględniających potencjał rozwojowy, jak również ograniczenia w różnych obszarach funkcjonowania. Studia trwają trzy lub cztery semestry i mają charakter kwalifikacyjny, nadając uprawnienia do pracy w placówkach specjalnych i integracyjnych. Poza nauczaniem absolwent będzie posiadał kwalifikacje rewalidacyjne uprawniające do pracy w placówkach opiekuńczo-rewalidacyjnych dla osób z niepełnosprawnością intelektualną, takich jak warsztaty pracy chronionej (aktywizacji zawodowej osób z niepełnosprawnością), warsztaty terapii zajęciowej, domy pomocy społecznej, placówki dziennego pobytu i inne ośrodki rewalidacyjne. Zajęcia prowadzą nauczyciele akademiccy oraz doświadczeni praktycy. Studia podyplomowe spełniają wymagania Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25.07.2019 roku w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.Kształcenie na studiach obejmuje  przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela w przedszkolach i szkołach podstawowych oraz  do pracy we wszystkich typach szkół i rodzajach placówek. tudia z zakresu Edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną to połączenie teorii z praktyką. Zajęcia prowadzą zarówno teoretycy, jak i osoby pracujące w instytucjach zajmujących się osobami niepełnosprawnymi. Słuchacze mają okazję nie tylko poznać teoretyczne aspekty warunkujące efektywność pracy z dziećmi i młodzieżą, ale także rozwinąć swoje kompetencje konieczne w pracy nauczyciela w oddziale specjalnym, integracyjnym i ogólnodostępnym. Słuchacz zdobędzie umiejętność: diagnozowania psychopedagogicznego uczniów niepełnosprawnych intelektualnie, poznania specyfiki pracy z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie, planowania efektywnego sposobu pracy dydaktyczno-wychowawczej z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną intelektualnie, dostosowania wymagań edukacyjnych do specjalnych potrzeb uczniów niepełnosprawnych intelektualnie z uwzględnieniem współczesnej koncepcji pracy z niepełnosprawnymi. Znaczna część zajęć realizowana jest w formie warsztatów i ćwiczeń przygotowujących do praktyki pedagoga specjalnego, np: interaktywne metody pracy pedagoga specjalnego, tolerancja dla inności, metoda dramy, metoda scen rodzajowych, metodyki specjalne. Słuchacz zdobędzie praktyczne umiejętności pracy z dziećmi poniżej normy intelektualnej, ponadto posiądzie umiejętność dostosowania metod i form pracy do potrzeb uczniów, umiejętność konstruowania indywidualnych programów edukacyjnych ora umiejętność pracy z uczniami ze sprzężonymi niepełnosprawnościami.

Uwagi: 3/4 semestry, 16/19 zjazdów, 565/685H

Słowa kluczowe: Oligofrenopedagogika, niepełnosprawność intelektualna, pedagogika specjalna , rozwój zawodowy
ID: WSEI_124_Edukacja i rehabilita

Arteterapia z elementami terapii zajęciowej

Studia skierowane są do osób posiadających dyplom ukończenia studiów wyższych (I bądź II stopnia lub jednolitych magisterskich), które pragną nabyć wiedzę i rozwijać swoje umiejętności w zakresie arteterapii. Adresatami naszej oferty są osoby, które chciałyby zdobyć kompetencje do pracy w charakterze terapeuty zajęciowego w warsztatach terapii zajęciowej, domach pomocy społecznej, placówkach rehabilitacyjnych, domach opieki nad osobami starszymi, szpitalach, zakładach karnych czy pragnących poszerzyć swój warsztat terapeutyczny w szkole.Sylwetka absolwenta wskazuje, iż ukończenie studiów na kierunku Arteterapia z elementami terapii zajęciowej umożliwia podjęcie pracy m.in. w poradniach leczenia bólu, ośrodkach dziennego pobytu, domach pomocy społecznej czy szkolnych świetlicach terapeutycznych. Celem studiów jest bowiem przekazanie słuchaczom kompleksowej wiedzy z dziedziny nauki, jaką jest arteterapia i przygotowanie ich do prowadzenia zajęć terapeutycznych w różnych placówkach.Program nauczania jest zgodny z najnowszymi doniesieniami badaczy oraz naukowców i kładzie nacisk na aktualne koncepcje i praktyki, niezbędne dla pracowników placówek takich, jak szkolne świetlice terapeutyczne czy ośrodki pomocy społecznej. Podstawowe moduły, jakie obejmuje program nauczania oparte są na konkretnych potrzebach praktyki terapeutycznej, a realizowane są przez specjalistów w systemie case study.

Słowa kluczowe: arteterapia, terapia zajęciowa, wsparcie psychiczne, rozwój przez sztukę, kreatywna terapia
ID: AWP_12_Arteterapia z elementam

Nauczanie języka polskiego jako obcego

Studia podyplomowe w zakresie nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego to propozycja dla nauczycieli i absolwentów studiów magisterskich, którzy chcą rozwijać swoje kompetencje w odpowiedzi na realne potrzeby współczesnej szkoły. Program przygotowuje do pracy z cudzoziemcami oraz z dziećmi i młodzieżą z doświadczeniem migracji, w tym z uczniami z Ukrainy uczącymi się w polskich szkołach. Uczestnicy zdobywają praktyczne umiejętności prowadzenia zajęć językowych dostosowanych do wieku, poziomu zaawansowania i sytuacji edukacyjnej uczniów. Nacisk położony jest na metody wspierające integrację językową i edukacyjną dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji, budowanie motywacji oraz komunikację w klasach zróżnicowanych kulturowo i językowo. Program obejmuje również przygotowanie do prowadzenia kursów egzaminacyjnych oraz pracy z wymaganiami egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego i egzaminów TELC. Uczestnicy poznają zasady oceniania i standardy egzaminacyjne, co stwarza możliwości rozwoju zawodowego w kierunku ubiegania się o uprawnienia egzaminatora, zgodnie z obowiązującymi przepisami. Istotnym elementem studiów jest wykorzystanie nowoczesnych narzędzi cyfrowych i rozwiązań opartych na sztucznej inteligencji, wspierających planowanie zajęć i tworzenie materiałów dydaktycznych. Studia mają praktyczny charakter i przygotowują do nowoczesnej pracy nauczycielskiej w szkołach, instytucjach edukacyjnych i ośrodkach egzaminacyjnych w Polsce i za granicą.

Słowa kluczowe: język,polski,jako,obcy
ID: KUL_60_Nauczanie języka polski

Wychowanie fizyczne

Studia na kierunku wychowanie fizyczne to oferta skierowana do osób, które pasjonują się sportem, lubią wysiłek fizyczny i preferują zdrowy styl życia, które w pracy zawodowej cenią sobie kontakt z drugim człowiekiem i poszukiwanie kreatywnych rozwiązań, przyszłych nauczycieli wychowania fizycznego, trenerów, instruktorów oraz animatorów imprez sportowych i rekreacyjnych.Zajęcia prowadzone są przez wysoko wykwalifikowaną kadrę nauczycieli akademickich, trenerów i specjalistów z obszaru nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej.Kształcenie na kierunku wychowanie fizyczne odbywa się w formie stacjonarnej i niestacjonarnej. Studenci zdobywają pogłębioną wiedzę z zakresu nauk o kulturze fizycznej, nauk społecznych, przyrodniczych, ekonomicznych. Uczestnicy studiów nabywają umiejętność kierowania edukacją i uczestnictwem w kulturze fizycznej, tworzenia autorskich programów nauczania, wykorzystywania w pracy zawodowej innowacyjnych rozwiązań. Uczą się projektowania i realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego, organizowania pracy w zespole, rozpoznawania i diagnozowania potrzeb i możliwości podopiecznych, w tym również osób niepełnosprawnych W trakcie studiów realizowane są zagadnienia między innymi z zakresu kultury fizycznej, zaawansowanej metodyki wychowania fizycznego, teorii treningu, teorii i metodyki dyscyplin i konkurencji sportu, wykorzystania metod pomiarowych, wychowania fizycznego osób niepełnosprawnych, promocji zdrowia, pedagogiki i psychologii oraz metodologii badań naukowych.

Słowa kluczowe: wychowanie fizyczne, praktyczne doświadczenie, kompleksowy rozwój, kwalifikacje nauczycielskie,
ID: AWP_11_Wychowanie fizyczne

Pedagog specjalny w edukacji włączającej

Studia skierowane są do osób posiadających dyplom ukończenia studiów I lub II stopnia albo jednolitych studiów magisterskich oraz kwalifikacje do nauczania lub prowadzenia zajęć, które chcą uzyskać uprawnienia do wykonywania zawodu pedagoga specjalnego w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych. Oferta adresowana jest do nauczycieli, pedagogów, psychologów, wychowawców oraz innych specjalistów pracujących lub planujących pracę w systemie oświaty. Program przygotowuje do wspierania dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów z niepełnosprawnościami, spektrum autyzmu, trudnościami w uczeniu się, chorobami przewlekłymi oraz zaburzeniami emocjonalno-społecznymi. W trakcie studiów uczestnicy zdobywają wiedzę z zakresu pedagogiki specjalnej, psychologii, dydaktyki specjalnej oraz prawa oświatowego. Uczą się diagnozowania specjalnych potrzeb edukacyjnych, planowania i realizacji działań edukacyjnych, wychowawczych i terapeutycznych, organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz współpracy z rodziną i instytucjami wspierającymi. Program kładzie szczególny nacisk na rozwój praktycznych kompetencji, takich jak prowadzenie diagnozy funkcjonalnej, opracowywanie indywidualnych programów wsparcia oraz dostosowywanie metod pracy do zróżnicowanych potrzeb uczniów zgodnie z założeniami edukacji włączającej. Ważnym elementem kształcenia są również praktyki zawodowe, umożliwiające wykorzystanie zdobytej wiedzy w codziennej pracy. Absolwenci uzyskują kwalifikacje do kompleksowego wspierania uczniów i budowania środowiska edukacyjnego sprzyjającego integracji oraz włączeniu społecznemu.

Uwagi: Planowany termin rozpoczęcia rekrutacji: lipiec 2026

Słowa kluczowe: edukacja włączająca,pedagog specjalny,specjalne potrzeby edukacyjne,diagnoza i wsparcie ucznia,pomoc psychologiczno-pedagogiczna
ID: UMCS_122_Pedagog specjalny w e

Pedagogika

Studenci pogłębiają oraz doskonalą wiedzę i umiejętności nabyte w toku edukacji na studiach I stopnia, a także rozwijają kompetencje badawcze. Studia kształtują samodzielność studentów oraz rozwijają umiejętności: krytycznego myślenia oraz wieloaspektowej oceny zjawisk społecznych i rozwiązywania złożonych problemów edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych. Absolwenci posiadają wiedzę, umiejętności i kompetencje, które umożliwiają realizację różnego typu zadań opiekuńczo-wychowawczych, mediacyjnych oraz związanych z doradztwem edukacyjno-zawodowym. W trakcie studiów można wybrać jedną z dwóch specjalności: pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z arteterapią (specjalność nauczycielska) lub pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z mediacją szkolną (specjalność nauczycielska).

Słowa kluczowe: Pedagogika, kształcenie magisterskie
ID: UMCS_107_Pedagogika

Informatyka dla nauczycieli

Celem studiów podyplomowych jest przygotowanie słuchaczy – nauczycieli do nauczania kolejnego przedmiotu – edukacji informatycznej, informatyki, zajęć komputerowych w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Słuchacze zostaną zapoznani z obszarami współczesnej informatyki uwzględnionymi w podstawach programowych oraz przygotowani dydaktycznie do nauczania kolejnego przedmiotu.

Słowa kluczowe: kwalifikacje do nauczania kolejnego przedmiotu
ID: AZ_47_Informatyka dla nauczyci

Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu - Pedagogika specjalna / Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – 3 – semestralne z modułem z pedagogiki specjalnej

Innowacyjna struktura studiów – unikatowe połączenie elastyczności i komfortu zajęć synchronicznych z zajęciami w bezpośrednim kontakcie w siedzibie Uczelni. Wybrane zajęcia w semestrze będą realizowane e-learningowo na platformie z elementami czatu lub wideokonferencji, z dostępem do materiałów i ćwiczeń. Założenia koncepcyjne studiów podyplomowych wynikają z aktualnych tendencji kształcenia specjalnego oraz potrzeb w obszarze rehabilitacji społecznej i zawodowej. Prawna otwartość wszystkich typów szkół i placówek opiekuńczo-rewalidacyjnych na osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, stwarza konieczność zdobywania i poszerzania wiedzy na temat organizacji procesu edukacyjnego, wychowawczego i terapeutycznego uwzględniającego specyficzne potrzeby tychże osób. Oferta studiów wypełnia również poważną lukę w dotychczasowym modelu kształcenia nauczycieli, w którym problematyka związana z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w kontekście edukacji, rewalidacji i terapii była najczęściej pomijana. Dotychczasowe specjalizacje w ramach pedagogiki specjalnej, nie odpowiadają współczesnym za potrzebowaniom na edukację i terapię osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Innowacyjność naszej propozycji polega na różnicowym potraktowaniu autyzmu i zaburzeń współwystępujących w obszarach: rozwojowym, rewalidacyjnym i edukacyjnym. Studia podyplomowe spełniają wymagania Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25.07.2019 roku w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. rowadzenie studiów podyplomowych ma na celu kształcenie nowych umiejętności niezbędnych na rynku pracy w systemie uczenia się przez całe życie. Studia podyplomowe mają charakter praktyczny doskonalący, aktualizujący i uzupełniający wiedzę zdobytą w toku studiów wyższych. Poszerzają wiedzę specjalistyczną w zakresie: wiedzy psychologicznej i pedagogicznej pozwalającej na zrozumienie procesów rozwoju, socjalizacji, wychowania i nauczania, w tym szczególnie osób z ASD (zaburzeniami ze spektrum autyzmu), dydaktyki i szczegółowej metodyki działalności pedagogicznej, w tym szczególnie stosowanej wobec osób z ASD, umiejętności i kompetencji niezbędnych do kompleksowej realizacji zadań szkoły (dydaktycznych, diagnostycznych, wychowawczych, opiekuńczych, terapeutycznych, rewalidacyjnych) w tym szczególnie w zakresie wymienionych działań wobec uczniów z ASD, umiejętności samodoskonalenia się i uczenia z wykorzystaniem nowoczesnych środków i metod w celu podnoszenia jakości własnego warsztatu pedagogicznego, umiejętności komunikowania się przy użyciu różnych technik, wrażliwości etycznej, otwartości, empatii i refleksyjności oraz odpowiedzialności za powierzone zadania i osoby stanowiące podmioty jego działań,praktycznego przygotowania do realizacji zadań zawodowych.

Uwagi: 3/4 semstry, 16/19 zjazdów, 520/640H

Słowa kluczowe: Autyzm, pedagogika specjalna, spektrum Autyzmu , rozwój zawodowy
ID: WSEI_125_Edukacja i terapia os

Lingwistka stosowana

Na tym kierunku zdobędziesz wiedzę i umiejętności z zakresu tłumaczeń ustnych, pisemnych, audiowizualnych oraz analizy specjalistycznej tekstów, uzyskasz także kwalifikacje niezbędne do nauczania języków obcych (w przypadku wyboru dodatkowej ścieżki nauczycielskiej). Oferta dydaktyczna adresowana jest do osób, które: płynnie posługują się już co najmniej jednym językiem obcym (angielskim, niemieckim, francuskim, hiszpańskim, rosyjskim), znają w stopniu średniozaawansowanym drugi (początkującym w przypadku języka portugalskiego), ale chcą doskonalić ich znajomość, aby móc swobodnie dokonywać tłumaczeń i/lub wykonywać zawód nauczyciela dwóch języków obcych, są zainteresowane wiedzą o języku. W trakcie studiów do wyboru jedna z 2 specjalności: translatorska lub nauczycielska.

Uwagi: Specjalność nauczycielska może być bezpłatna jeśli jest podstawowa, a w przypadku gdy jest to specjalność dodatkowa to jest odpłatna

Słowa kluczowe: Lingwistyka stosowna, kształcenie zawodowe, język angielski i drugi język
ID: UMCS_95_Lingwistka stosowana

Trener biznesu i edukacja dorosłych

"Celem studiów podyplomowych „Trener biznesu i edukacji dorosłych"" jest przygotowanie uczestników studiów do samodzielnego i profesjonalnego prowadzenia szkoleń biznesowych, warsztatów rozwojowych oraz procesów grupowych w organizacjach i instytucjach. Program wyposaża absolwentów w kompetencje trenerskie, facylitacyjne i coachingowe, ze szczególnym uwzględnieniem nowoczesnych metod edukacji dorosłych, technologii cyfrowych i sztucznej inteligencji w procesach szkoleniowych."

Słowa kluczowe: przygotowanie do samodzielnego i profesjonalnego prowadzenia działań szkoleniowych i rozwojowych w organizacjach różnego typu – w sektorze prywatnym, publicznym i pozarządowym. 
ID: AZ_54_Trener biznesu i edukacj

Przygotowanie pedagogiczne

Organizacja: czas trwania: 3 semestry, liczba godzin: 390 godz. zajęć i 150 godz. praktyk. Absolwent: uzyskuje kwalifikacje pedagogiczne niezbędne do wykonywania zawodu nauczyciela do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć lub też do nauczania teoretycznych przedmiotów zawodowych lub praktycznej nauki zawodu, jako uzupełnienie jego kwalifikacji cząstkowych zgodnie z charakterystyką Polskiej Ramy Kwalifikacji. Rekrutacja: o przyjęcie mogą ubiegać się osoby, które ukończyły studia wyższe na kierunku, którego program studiów określał efekty uczenia się obejmujące wiedzę i umiejętności odpowiadające wszystkim wymaganiom odpowiednio podstawy programowej przedmiotu nauczania lub podstawy programowej kształcenia w zawodzie lub treściom prowadzonych zajęć.

Uwagi: opłata: 3900 zł (za semestr: 1300 zł. - możliwe raty)

Słowa kluczowe: przygotowanie pedagogiczne,studia podyplomowe,kwalifikacyjne
ID: PANS Chełm_3_Przygotowanie ped

Biologia dla nauczycieli

Celem studiów podyplomowych biologia dla nauczycieli jest zapoznanie słuchaczy z problematyką poruszaną na poszczególnych etapach kształcenia z przedmiotu biologia. Studia mają charakter kwalifikacyjny, umożliwiają nauczycielom zdobycie uprawnień do nauczania drugiego przedmiotu. Studia podyplomowe przygotowują merytorycznie do wykonywania zawodu nauczyciela biologii, dają możliwość uzyskania kwalifikacji niezbędnych do nauczania biologii, wymaganych przepisami prawa polskiego. Po ukończeniu studiów, absolwenci posiadają wiedzę, umiejętności i kompetencje pozwalające na nauczanie biologii w szkole podstawowej i ponadpodstawowej. Uczestnik zdobywa merytoryczną wiedzę z zakresu najważniejszych zagadnień dot. przedmiotu biologia, a także wiedzę i umiejętności z zakresu dydaktyki przedmiotu na poszczególnych etapach edukacji. Studia kierowane są do absolwentów studiów wyższych posiadających uprawnienia pedagogiczne. W przypadku braku posiadania uprawnień pedagogicznych umożliwiamy słuchaczom zapisanie się jednocześnie również na drugi kierunek studiów: Kwalifikacje nauczycielskie – Przygotowanie pedagogiczne. Studenci otrzymają Świadectwo Ukończenia Studiów Podyplomowych, świadczące o nabyciu umiejętności i kompetencji, które są niezbędne do wykonywania zawodu nauczyciela biologii.

Słowa kluczowe: biologia, edukacja, nauki przyrodnicze, kształcenie nauczycieli, dydaktyka
ID: AWP_13_Biologia dla nauczyciel

Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Organizacja: czas trwania: 3 semestry, liczba godz.: 400 godz. zajęć i 120 godz. praktyki dla osób, które posiadają kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć, bez przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej oraz dla osób, które posiadają przygotowanie w zakresie pedagogiki specjalnej i chcą uzyskać przygotowanie w dodatkowym zakresie pedagogiki specjalnej/ 460 godz. zajęć i 180 godz. praktyki dla osób, które posiadają kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć bez przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej. Absolwenci: nauczyciele, specjaliści uzyskują kwalifikacje do pracy z dziećmi, młodzieżą, dorosłymi z niepełnosprawnością intelektualną do prowadzenia zajęć edukacyjnych, rewalidacyjnych i terapeutycznych w przedszkolach, szkołach, instytucjach opieki całkowitej (np. internatach specjalnych ośrodków) i częściowej (np. warsztatach terapii zajęciowej). Rekrutacja: osoby po studiach wyższych (I stop., II stop. lub jednolitych magisterskich), które posiadają już przygotowanie pedagogiczne i chcą uzyskać uprawnienia do pracy w obszarze pedagogiki specjalnej lub posiadają przygotowanie w zakresie pedagogiki specjalnej i chcą uzyskać przygotowanie w dodatkowym zakresie pedagogiki specjalnej.

Uwagi: opłata: 5400 zł (za semestr 1 800,00 zł – możliwe raty)

Słowa kluczowe: edukacja,rehabilitacja,niepełnosprawność intelektualna
ID: PANS Chełm_7_Edukacja i rehabi