Konferencja „Autonomia ucznia w procesie nauczania"
Jak skutecznie budować samodzielność i zaangażowanie uczniów? O rozwijaniu umiejętności i autonomii ucznia już 18 września 2026 r. nauczyciele, badacze i praktycy edukacji rozmawiać będą podczas konferencji organizowanej przez Lubelskie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Centrum Języka i Kultury Polskiej dla Polonii i Cudzoziemców UMCS.
II konferencja wojewódzka „Autonomia ucznia w procesie nauczania” odbędzie się w formie hybrydowej, zarówno stacjonarnie w LSCDN w Lublinie przy ul. Dominikańskiej 5, jak i on-line, w piątek, 18 września br. od godz. 10.00 do 14.10
link do wydarzenia:
https://lscdn.pl/pl/trainings/837k9860,II-konferencja-wojewodzka-Autonomia-ucznia-w-procesie-nauczania.html
Celem konferencji jest refleksja nad miejscem nauczyciela i szkoły w procesie rozwijania zainteresowań i uzdolnień uczniów, w myśl założenia Roberta Sternberga: „Człowiek rozwija swoje zdolności, aby czuć się szczęśliwszym”. Autonomia ucznia w procesie nauczania to niezbędny składnik działań twórczych, który znalazł się w centrum zainteresowań uczestników konferencji. Porozmawiamy o autonomii ucznia widzianej z różnych perspektyw: nauczycieli przedmiotów szkolnych, specjalistów oraz pracowników nauki.
Program
II konferencja wojewódzka
„Autonomia ucznia w procesie nauczania”
10.00-10.10 – Otwarcie konferencji
10.10-10.30 – Tropem historycznej audycji radiowej – autonomia ucznia w edukacji terenowej, dr hab. Mariusz Ausz, prof. UMCS i dr Anna Trębska-Kerntopf, UMCS
10.30-10.50 – O autonomiczności ucznia w perspektywie glottodydaktycznej, dr hab. Bartłomiej Maliszewski, prof. UMCS
11.10-11.30 – Autonomia ucznia w epoce łatwych odpowiedzi. O wiedzy, jej źródłach i samodzielności poznawczej, dr Tomasz Peciakowski, LSCDN, KUL
11.30-11.50 – Dawniej i dziś – teksty literackie w nauczaniu języka polskiego jako obcego, dr Magdalena Rumińska, prof. UMCS
11.50-12.10 – Lekcja jako przestrzeń nauki, samodzielności i sprawczości, mgr Elżbieta Wojtowicz, doradca metodyczny ds. matematyki, LSCDN
12.10-12.30 – Nauczanie frazeologii na różnych poziomach biegłości językowej, mgr Anna Chrupczalska-Laskowska, UMCS
12.30-12.50 – Przerwa kawowa
12.50-13.10 – Autonomia ucznia w nauczaniu gramatyki, dr Anna Mikiciuk, UMCS
13.10-13.30 – LARP jako narzędzie edukacji glottodydaktycznej i polonistycznej, dr Kamila Kwiatkowska i mgr Anita Krakowiak, UMCS
13.30-13.50 – Autonomia ucznia podczas analizy i interpretacji lektury szkolnej „Śpiewaj ogrody” Pawła Huelle, dr Dariusz Kiszczak, LSCDN
13.50-14.10 – Dyskusja i zakończenie konferencji
Moderatorzy konferencji: mgr Anita Krakowiak (UMCS) i dr Dariusz Kiszczak (LSCDN)